为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，认真落实教育部等十七部门联合发布的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的工作要求，11月22日上午，我校召开2024年度学生心理健康工作专题会。会议旨在进一步提升学生心理健康工作的科学性、针对性和有效性，全方位、高质量推动学生身心健康发展。校党委副书记缪鲁加出席会议。
缪鲁加讲话。他充分肯定了我校在学生心理健康工作方面取得的显著成效，并指出教育是一项“仁而爱人”的事业，教师要有“仁爱之心”，每一次及时有效的干预，挽救的是学生和背后无数的家庭。思政工作队伍、专任教师、管理工作者、教辅人员要“围绕学生、关注学生、服务学生”，做好心理育人的大文章。他强调全体学生思政工作者要提高站位、立德树人，扛起新时代“育心人”责任担当；要严守底线、夯实基础，做好学生心理健康“守门人”；要深入学生、加强调研，做好学生健康成长的“知心人”；要激发活力、创新方法，做好学生心理发展的“引路人”；要协同联动、融合发展，做好构筑学生健心优质生态的“合伙人”。
会上，党委学工部副部长许国成作2024级学生心理健康状况分析报告。报告对新生心理测评及访谈数据做了全面剖析，并分析了我校近三年学生心理素养发展变化趋势，详细阐述了当前学生心理健康的总体状况、心理发展特点以及潜在风险，为接下来开展针对性的心理健康工作提供了科学依据。
近年来，学校在学生心理健康发展性工作体系构建、健心资源和平台打造等方面探索创新，取得了积极成效，凝练出一批典型经验，在省级和全国平台上荣获多项佳绩。2024年，学校成功举办第四届长三角高校情商教育论坛，全生命周期铸魂情商教育深入推进。学生心理健康社团入选浙江省活力社团，作为共青团中央重点扶植全国百佳社团承办12355巡航护心活动。运动健心特色工作整理形成教学成果并多次交流展示。学校与部队、医院、社区的共建合作进一步拓展，新增心理健康教育、情商教育智库专家8位。2025年度浙江省高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目评选中，学校新增入选心理健康教育名师工作室1个；1名教师参加浙江省高校首届心理健康微课大赛荣获二等奖；1件作品荣获第七届全国心理情景剧大赛一等奖，2件作品入选第三届全国高校百佳心理微电影（心理短视频）；2名心理委员入选全国百佳心理委员风采展。会上，进行了2024年心理育人贡献表彰，学生心理健康教育工作领导小组成员为一年来作出积极贡献的老师们颁奖。
会议采用视频短片的形式发布情商文化节“健心”资源，并举行了首批“健心”辅导员聘任仪式。学校积极构建以“科学理念普及、积极关系重建、生活化场景搭建”为主的“青年友好”健心生态，小场景、多维度搭建学生心理发展资源模块。经过几年的工作探索，已经初步形成布里生花、弹力工坊、轻暖团体等心流体验品牌活动，辅导员们结合专业特色和个人专长，从音乐疗愈、运动健心、园艺、漫画等各个维度，深入学生群体开展小切口、大能量的健心活动，精准聚焦青年心需求、活力赋能学生心发展。
缪鲁加为学院二级心理辅导站授牌。2024年学校组织开展了学院二级心理辅导站内涵建设提升工程，经过一年的建设，二级心理辅导站标准化建设进一步加强，工作主体性和特色更加明显。
会议还特别邀请杭州市第七人民医院王奕權主任医师作专题辅导报告，他从科研和临床的视角全面剖析大学生心理特点和健康形势，并就校医高质量联动、重点关注学生全程管理、家校医社协同构建学生心理发展支持体系提出有益观点。
据悉，今年学校重点强化顶层设计，持续推进学生心理健康教育标准化建设，在工作科学化、专业化、规范化上下大功夫，合力护航学生身心安全。“青年友好”健心行动成效显著，心理育人资源进一步拓展。专题会议的召开，是对2024年学生心理健康工作的一次全面检视和工作研究，会议不仅明确了未来的工作方向和思路，还为各方共同出谋划策、实施有效举措提供了平台，旨在持续推动学生身心健康发展，将学校的心理健康教育工作推向新的高度。
学生心理健康教育工作领导小组成员、二级学院党委副书记、专兼职心理健康教育教师和全体辅导员参加会议。会议由党委学工部部长祝莺莺主持。
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